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Mostrando entradas de mayo, 2014

Aprendizaje de lectura infantil

http://i1.wp.com/www.educapeques.com/wp-content/uploads/2013/09/ libros-boligrafos.jpg?resize=470%2C353 Los niños, en los primeros años de vida para empezar a leer, deben aprender a pronunciar los sonidos de las letras. Pero primero que todo hay que enseñarles a escribir.  Al estimularlos en la lectura, esto le ayudará a facilitar y comprender los aprendizajes, conocimientos y desarrollo en la vida adulta.  Pautas de aprendizaje:  Estimular al niño en la lectura de forma natural, es decir que mire las letras, intente dibujarlas y pregunte por las mismas. Mostrarles cosas que les guste al niño y enseñarle a leer y escribir el nombre del objeto. Mostrarles que siempre convivimos con las letras y cada vez haya un escrito de algo preguntarle ¿que dice aquí  Y luego leer con el niño. Para los maestros es importante que brinden actividades motivadoras y de gran interés para los chicos, por ejemplo el fútbol, cuentos infantiles, etc. Mostrarles que las letras juntas forma

PÉRGAMO: lo que tenes que saber sobre la biblioteca

La ciudad de Pérgamo se ubicaba al noroeste de Asia Menor (actual ciudad de Turquía), sus ruinas rodean la actual ciudad de Bergama, fue fundada por el griego Eólidas en el siglo  VIII   a. C. La biblioteca fue fundada por el rey Átalo I, pero fue su hijo Eumenes II el gran impulsor de la biblioteca.Se dice que llego a conservar más de 200.000 volúmenes. La biblioteca en la actualidad www.bloghalconviajes.com Los volúmenes de la biblioteca eran copiados en un material llamado PERGAMINO . Al principio los libros eran de PAPIRO , pero tuvieron que buscar otro material, después de que Egipto prohibiera la exportación de papiro por cuestiones políticas y de rivalidad. Pergamino www.freepik.es El pergamino es un material hecho a partir de la res, para poder escribir sobre él. La piel requiere que se elimine el vello y se la estire para obtener más láminas, y con ellas se elaboraban rollos. El origen de su nombre se debe a la ciudad de Pérgamo donde fue creado

Las bibliotecas universitarias alrededor del mundo

BIBLIOTECA  HARVARD (ESTADOS UNIDOS) Generalmente las bibliotecas universitarias facilitan la obtención de documentos originales por medio de préstamos ínter bibliotecarios, mantienen un horario de servicio que cubra todo el período diurno y cuentan con espacios diferenciados en salas para lectura, investigación y consulta informática. La biblioteca contiene más de 15 millones de volúmenes, lo que la convierte en la mayor biblioteca académica en los Estados Unidos . BIBLIOTECA DE GRANADA (ESPAÑA) Los catálogos existentes en la actualidad se pueden dividir en varias http://www.granada.org/inet/bibliote.nsf/45c9841e8c93ae4/ etapas: hasta 1989, en que comienza la informatización de la biblioteca, subsisten un catálogo manual alfabético de autores y obras anónimas y otro sistemático de materias según la CDU. Estos catálogos manuales comprenden dos épocas diferentes: el anterior a 1982, y el que contiene las obras que ingresaron desde 1982 hasta 1989, cuyos registros están

La importancia de la lectura en la primera infancia

http://madredemialma.com/wp-content/uploads/2012/11/ni%C3%B1o-leyendo.jpg Se considera que una buena estimulacíón en la lectura fomenta buenos futuros lectores. La lectura de poesías y cuentos de ficción a los niños desde una temprana edad  por parte de los adultos establece las bases para una buena relación con la literatura y con la cultura, implica introducirlos en el mundo lector de manera placentera.  El bibliotecario cumple un rol preponderante, al orientar a adultos y niños acerca de lecturas de calidad, para lo cual es necesario que este informado y se actualice.  Páginas de interés:  www.imaginaria.com.ar www.educared.org.ar/guiadeletras www.luispescetti.com http://www.alfaguarainfantil.com.ar/

El cine y las bibliotecas.

Algunos directores de cine han elegido mostrar sobre las diversas situaciones que pueden presentarse entorno y/o dentro de las bibliotecas. A continuación se detalla un listado con algunas películas que han incorporado en su guion dicha temática: Filadelfia: Director Jonathan Deme. Duración 125 min. aprox. Con merito: Director Ale Keshishian. Duración 120 min. aprox.  El informe pelícano: Director Alan Pakula. Duración 100 min. aprox.  Un milagro para Lorenzo: Director Kennedy Millar. Duración 134 min. aprox.  La sospecha: Director Douglas Cuirtis. Duración 100 min. aprox. Peligro real e inmediato: Director Mace Mlufeld y Robert Rehem. Duración 144 min. aprox.   Publicado por Verónica Ferraggine

¿SABÍAS QUE...?

Fuente: http://tagoro.wikispaces.com/ La etiqueta que se pega en el lomo de los libros y en los distintos recursos que forman parte de la colección de la biblioteca (CDs, DVDs, revistas, etc.) se denomina TEJUELO . Los datos que se registran en el tejuelo constituyen la SIGNATURA TOPOGRÁFICA , que es un conjunto de notaciones que permite identificar, ordenar y localizar cada uno de los recursos. La signatura topográfica está formada por la  SIGNATURA DE CLASE  y la  SIGNATURA LIBRÍSTICA. La SIGNATURA DE CLASE  es una notación (numérica, alfabética, alfanumérica) extraída de un sistema de clasificación del conocimiento elegido por la biblioteca. Siempre se registra en primer lugar e indica la materia o tema del documento. Por lo tanto, esta notación permite reunir en un mismo estante todos los recursos que traten la misma temática o materia. La SIGNATURA LIBRÍSTICA  está compuesta por la notación interna o número de autor y otros datos adicionales.  La notación int

Recomendación para todos los bibliotecarios

Animación y promoción de la lectura desde las bibliotecas /  Elisa Boland. - - Buenos Aires : Santillana, 2008. La obra consiste en un curso breve y dinámico para bibliotecarios, promotores y mediadores, en promoción y animación de la lectura desde las bibliotecas. Ofrece distintas herramientas a tener en cuenta al momento de diseñar proyectos y organizar actividades que tengan que ver con la difusión del libro y la lectura; y además brinda numerosas sugerencias sobre cómo organizar una colección, criterios de selección, estrategias de lectura en voz alta, utilización de los recursos disponibles y trabajo en red con otras instituciones educativas y de la comunidad y mucho más. Constituye una valiosa herramienta a tener en cuenta por los bibliotecarios a la hora de pensar en organizar, coordinar y promover actividades de promoción de la lectura. Elisa Boland es maestra, profesora en Letras y Bibliotecaria. Especialista en Literatura y Bibliotecas para niños. Desarr

COMENZAMOS EL CICLO 2014

http://www.unlar.edu.ar/wp-content/uploads/2013/06/4929_biblioteca.jpg    Este año comenzaremos a escribir producciones propias, no dejen de comentar... Viaje a Ciudad de Buenos Aires 2013 Publicado por Liliana Testani